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金城注册送50的教师代表赴上海复旦二附中研学感悟
2018-10-31 15:39   审核人:

深入学习 提高自身业务素养

陈淑艳

金秋10月,我们学校一行人来到了上海复旦二附中学校进行了为期三天的学习。这三天的学习给了我非常深刻的印象,也深深的撼动了我。

一、学生素养高。几节课听下来,我发现,虽然存在“同一个世界,同样的熊孩子”的普遍现象,但是,这里的孩子的自身素质是非常高的。首先,学生们的注意力非常的集中,老师在课堂上提出的问题或者是课堂上让做的题目,学生都能在规定的时间内迅速的算出,而且正确率很高,由此,学生注意力的集中程度可见一斑。其次,学生的表达能力和表达欲望非常强烈,每个回答问题的同学仿佛都是一个小老师,能正确而深刻的表达自己独特的看法。再者,学生的创新能力很强,而且乐于创新。最后,学生们非常的有礼貌。

在语文课上,老师摆出一个问题后,同学们都在积极的思考,在回答问题的时候,每一个起来回答问题的学生都妙语连珠,分析透彻,对问题都有自己的看法,而且,每个看法都是直击要害的。他们的表达能力让我惊讶!

另一节课的另一个语文老师,在课堂开始的几分钟里,先分享了几位同学创作的诗歌,然后让全班同学就这些诗歌进行点评。让人吃惊的是,这些被分享的诗歌写得很优美很情真意切,而点评的同学也是点评的非常专业,这堂课,俨然是一堂文学大师的交流会。在分享结束后,语文老师就这些诗歌做一个总结,然后很自然的就过渡到了课堂的主要学习内容,不得不说,这位老师的文学素养也是非常高的。

另一个让人震惊的地方在于学生们的礼貌。早上到校的时候,每个学生都会放下书包,向老师问好,敬少先队员礼,值周的同学除了向老师问好外,还会向同学问好。这种做法无疑增加了学生老师之间的交流,对于促进和谐校园的形成有着非常大的作用。

看着这些高素质的学生,我不禁陷入深思:他们为什么会这么优秀?在不断地学习和交流中我渐渐明了。

一、任教教师业务素养高。在这里,不仅学生妙语连珠,思维活跃,老师们也是反应迅速,能针对学生的回答迅速作出反应,并有一定的课堂生成。没有教师的充分备课,是不会有这么精彩的课堂呈现的。由此,我下定决心,以后每上一节课,我都要花费足够的时间进行学习和备课。为学生打造更加有趣高效的生物课堂。

二、班主任在班级管理上十分重视创新性。我们去育鹰学校听课时,有一名优秀班主任分享了她的经验,这些经验让人受益匪浅。这名班主任非常注重向其他同事学习,把握了其他班主任班级管理的特色,比如,在圣诞节前夜,偷偷在学生的桌洞里放上礼物;比如,为了让学生按时到校,坚持一个月给学生打电话叫他起床;比如,为了防止学生的打闹,买一些益智类的玩具,教他们如何玩耍;还比如,让学生坚持做一件事情一个月,然后开主题班会……在学习的基础上,这位班主任通过学习和思考,打造出了自己的班级特色。

这种充满活力的班级离不开这些用心良苦的班主任。代课四载,你便是我一辈子的亲人。他们的这总行为给我感动和动力,我必然会谨记于心。

三、学校内学习氛围浓厚。复旦二附中的学习氛围是非常浓厚的,这与他们开放的课堂有关,也与他们丰富多彩而且专业的课外活动有关。这所学校经常会请复旦大学的一些老师开座谈会,也有足够的资源走近奥运明星等楷模人物……这些丰富多彩的活动,无疑燃起了他们内心的理想,而理想必定会燃起他们的斗志。

四、家庭教育及时高效。这里学生的家长基本上都是复旦大学的老师。首先,家长的榜样作用就做到了;其次,家长的文化水平高,可以实现对学生课业的辅导。在这样的家庭教育中,大多数孩子的课业完全不成问题。

五、注重社会教育。学校里比较重视和社区的联系,注意通过社区这条途径来教育学生,这能使学生形成良好的社会意识,形成正确的价值观。

复旦二附中,在学校教育、家校合作以及学校与社区的合作方面做得非常到位,值得我们学习。作为一名新教师,我更要不断地学习,不断地学习专业知识,不断地学习班级管理知识,并且不断的思考,提升自己的业务素养,做一名合格的人民教师。

复旦大学第二附属中学的学习感想

卢俊杰

在淅淅沥沥的雨声中,我们一行23人来到了梦想中的城市——上海,在复旦大学第二附属中学进行了为期五天的学习。李校长与朱主任热情地在门口迎接了我们,让我们心怀温暖地开始了我们的学习之旅。我们首先参观了二附中的校园,校园不大,但非常精致,环境优美,错落有致的教学楼、茂密多样的植物与充满活力的孩子们相映成趣,漫步在平静美好的校园中,在花香弥漫的校园中,心中非常地平静,一切都显得那么井然有序,随时让我感受到了这所学校独特而深厚的校园文化,让我羡慕不已。

五天的二附中学习让我收获满满。

学校的教研活动丰富多彩,如青年教师的说讲课比赛、师徒结对、集体备课等,李校长在如何提高教学质量与落实课程标准等问题上发表了深刻的见解,朱主任在德育工作方面的见解与报告让我们对班主任队伍的建设与学校日常行为规范的管理方面作了深刻独到的见解,给我们留下了深刻的印像,学习了很多。

在听课学习过程中,我们收获的更多。

在同属复旦二附中教育集团的上海育鹰中学的学习中,我们感到这所学校的德育教育工作尤为突出。如“一日常规规范”的视频培训,“校园电视台”、“生涯课程”的开展等,所有的德育教育工作都围绕未成年人的思想教育展开,秉承“立德树人”的理念,构建特色德育体系。徐萍老师分享了多年班主任工作的经验,发人深省的德育故事,令人发省的心灵诉说,将自己多年来的积淀与我们共享,让我们听后既有共鸣,引发了更深的思考与启发。

二附中的进校礼仪让我们震惊。每位学生都向老师鞠躬敬礼和问好。每位学生都向值勤的学生问好,值勤的学生也都回致问候。校园充满了“老师早”、“保安叔叔早”、“同学早”的问候声,让我们感受到了二附中的日常行为规范的教育,每一个孩子皆是如此的行为规范习惯,让我们肃然起敬。在升旗仪式中,全体老师和学生面向国旗,齐声高唱国歌,给我们留下了深刻的印象。广播操比赛,班级全部跑步入场,安静入场,口号响亮,动作规范有力,动作齐整,充满活力与朝气。

课堂教学中,给我们留下了无数深刻的印象。

语文课上,在教师的引领下,学生对词句的深刻理解,有感情地朗读及对词人生活经历、政治生涯、文学作品等方面令人触动心弦,感动不已,为学生丰富的课外知识而赞叹,为学生对诗词的理解深刻而赞赏。在《破阵子》一节学习中,老师带领学生们从字里行间品读辛弃疾的雄心壮志与词风的特点,来理解词人的真实情感并与历史史实与联系,让我们仿佛置身于宋朝,想去战场去征战杀场去实现自己的英雄梦。

数学课上,学生对解决问题的思考,探索和求知,参入度高,学生踊跃发表自己的思路,凝思讨论他人的看法。老师引领课堂的思路和技巧,学生的勤奋学习和渴求知识的讨论的深度让我们惊叹。

物理课上,从习题讲解到课程的新授,从学生实验到知识的发现,从生活应用到探求知应于生活,老师激情澎湃,学生认真刻苦。

地理课上,老师在地图上指点江山,学习山脉和地形,学生紧随老师的进度,手指地图,脑中记忆,随时记下老师总结的笔记,并时刻在凝思其他同学的理解,并做出自己的判断和理解,学生之间的互助合作与竞争学习关系在课堂中体现的非常明显。

思品课上老师从时间轴与思维图来梳理理解知识,学生的自主与合作,与老师的配合默契,都给我们留下了深刻的印象。

走在二附中的校园里,“博学而笃志,切问而近思”的校训让我一遍遍地思考,深深地印在我的脑海里,更被铭记在我们每一个的心中。短短五天的二附中学习给我留下了深刻的印象,二附中学生的学习氛围及教师对教学的拓展及学生的学习深究、辩论、拓展等给我启迪很多,我会把我的所学所思体现在我的教学中,希望能让我的教学水平进一步提升。总之,上海一行,让我收获满满,不虚此行。

赴上海学习感悟

巩帅祥

一个千载难逢的机会,我非常荣幸地参加了本次上海复旦二附中的学习。我觉得此次学习培训,既开阔了视野,又丰富了头脑,确实是受益匪浅,终生难忘,收获主要有以下几点:

一、印象上海

上海,是一个现代化的国际大都市,用“大上海”来形容她一点都不过分。上海有一种任何城市都无法比拟的气质,就是她的“洋气”。上海经济发达,生活节奏快,加上上海上班路途较远,上海人很“忙”,路上行人行色匆匆,从接触的上海人看,他们有很强的经营理念,对待工作都非常的认真、敬业精神可嘉、时间观念很强、个人素质也很好,交谈中透出自信和谦逊,也显露出上海人特有的优越感和自豪感。我不禁想知道是什么让上海人如此的落落大方?

二、到实地学校领略特色学校风彩

在校园的门口我找到了答案,复旦二附中的孩子们早上到了学校门口先是深深的鞠一躬,对着门口维持秩序的保安叔叔喊一声“叔叔早”,进入校园门口有两队列值勤的同学回一声“同学早”。简单的问候带给我的感觉却是震撼的,因为他们的动作显得那么从容,没有一丝一毫的做作,充分说明了他们平时就是这个样子进入校门,开始一天的学习。我想孩子们展现给我的礼貌的问候,我就已经知道了答案。但是后面孩子们的表现,更是让我见识了什么是大都市。

进入校园,优美的校园环境也出乎我的意料。上海是个寸土寸金的地方,学校虽然不大,但精致、绿化,是具有人文环境的校园,园内苗木错落有致,布局层次分明。校园每个角落都很干净、整洁,学校文化氛围浓郁。特别是学校充分利用了学校的每寸土地,各种体育活动场所在这个小巧的校园里都能够找到。

三、课上的风采

听的二附中的每一位老师的课都给我留下了深刻的印象,他们每个老师的知识面都非常的广,他们流利的讲解和高效的课堂调控,都让我深深的佩服,听了他们的课让我反思我们应该使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由的空间,要鼓励学生质疑,用孩子的眼光来看待孩子。因为不仅是老师,“大都市的孩子就是不一样”我总是对同事赞叹道。我看到这里的学生发言都特别积极大胆,我们的学生往往因为害羞,怕出错,主动发言的同学很少很少,往往都是老师点名回答问题,但他们每个人都能得体的去表达自己,我认为这一点对于一个人的成长非常重要,我们生活中有很多人,他们专业技术也很厉害,但是不会表现自己,没法展现自己的才华,真的很可惜。上海的孩子坦然的去表现自己,一点也不拘束,他们这份坦然已经成为常态,等他们长大成人自然也能举止得体,落落大方,这实际上已经为将来的成功占下了一分先机。

我想我在今后的教学中要多鼓励学生不要怕出错,脸皮要厚一点,积极参与课堂,有问题大胆提出来,有观点大胆的发表,这样才能大大锻炼自己的语言能力。虽然我们一时学不来他们学生广博的知识面,但是我相信我们可以慢慢的改变,我们的学生也会越来越好。

沪上行——不枉此行

王萍

周一的一大早,南北两校的老师整装待发,经过了长达八个小时的旅程,于下午三点左右到达了我们心中期待已久的复旦二附中。还没下车,二附中的领导已在门口迎接,两校的领导见面握手,非常亲切。

第二天,复旦二附中的领导和老师们先带领我们一行人参观了他们的学校,虽然校园不大,但却干净整洁,校风校训、优秀班主任展示牌、大队部分工构成宣传栏、新生入校守则视频播放器……空气中弥漫着浓郁的桂花香,心灵沉浸在这浓厚的文化氛围和气息中。

之后我们就开始正式地听课学习,给我印象最深的是高洁老师的数学课和朱主任的历史课。高洁老师虽然上的是习题课,但也足见她高超的专业水平和教学素养,整堂课高效有序,学生思维异常活跃,紧紧跟随老师的思路,达到了共鸣的效果。朱主任上课方式新颖吸睛,提前让学生自主做好课件,先让学生当小老师讲解当堂的内容或相关背景,再对“小老师”的表现进行评价,充分地调动了学生的积极性和主动性,把枯燥乏味的历史课讲的活灵活现,着实让人佩服。

此外,复旦二附中还邀请了排球运动员诸韵颖给同学们演讲,这不仅培养同学们的课余爱好,更重要的是培养信心,激励士气,让孩子们学会坚持与吃苦的精神。

期间恰逢复旦二附中的广播体操比赛,我有幸被选作评委,他们的着装整齐划一,标准有力,令人惊叹!

总之,这次沪上行是反思之行,是收获之行,是励志之行,是进步之行!沪上行,不枉此行!

潜心学习 学以致用——上海复旦大学二附中学习心得

刘娟

金秋十月,我非常荣幸的和南北校20多名班主任老师一起,在学校刘主任的带领下,赴上海复旦大学二附中进行为期一周的培训学习,在短短的一周时间里,我们领略了多位优秀教师的精彩课堂,并进行交流。时间虽短,但受益非浅。

通过学习培训,在理论上接受新思想,感受先进的教育经验。通过培训我体会到作为一名教师,特别是班主任教师,必须注重学习,强化素质,敢于创新,营造和谐、进取的班机氛围,才能推动班级教育教学工作的开展。

1.学校深厚的文化底蕴和教育传统,是教师发展的基石。

在复旦大学二附中,我们感受到一种高品位的文化享受。在学校的发展的过程中,他们不但重视基础教育设施的建设,更重要的是校园文化的建设。校园文化和办学传统使这个学校处处都有教育功能,时时都有教育机会。这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵,反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化,为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”,展示了该校校园建设特有的风采。

2.关注教师的专业发展,塑造高素质的师资队伍,是打造名校的灵魂。

关注教师的专业发展,为教师的发展提供有效的帮助,让教师成为研究者,成为有思想的行动者,复旦大学二附中努力探寻各种途径来提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中,三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广大教师,教师的水平有多高,学校的发展就能走多远。因此,复旦大学二附中通过营造氛围,搭建平台,细化要求,不断实践,来促进教师的专业发展。

对于本次学习感触很深,虽然时间短暂,但我觉得所学到的知识、理念对我今后的工作具有深远影响。通过学习,不仅增长了工作中的业务知识和工作方法,同时为今后的持续学习找到了方向。潜心治学,学以致用,未来自己也会不断学习、不断提高工作能力,永远在学习的路上。

上海之旅

汤成礼

时光匆匆,转眼间,一周的上海之旅就要接近尾声,这是我的第一次上海之行,没来之前,心中充满思绪,国际化的大都市,这里的学校又是怎样的一种教育理念呢?

进入二附中校门时,他们的入校带给我很深的震撼,感到很不可思议,就像是一种神圣的仪式一样,真实并习以为常。把学校的文化,理念深植每位学子心中。

一进入教学楼,首先吸引我的是电子屏上播放“大队部”为了招贤纳士的宣传片,“大队部”包含了很多部门,涉及学生生活,学习的方方面面。他们认真,负责,真诚并默默的为更加美好校园做出自己的点滴贡献。

复旦二附中秉承的是复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”指的是“博览群书,广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”

我们一行人参观了二附中的校园,阵阵桂花香飘荡其中,伴随郎朗读书声,感受到了浓浓的学习氛围,同时也感受到了复旦文化,复旦精神。

相信通过不断的学习与交流。我们送彩金的娱乐平台_注册送体验金_注册送现金50元越办越好,越来越美丽。

魔都——上海之行有感

莫宗田

金秋十月,我们一行20多人在刘主任的带领下,踏上了南下的征途。欣赏着南方的水乡风景和金黄的稻田风光,经过了八个小时的行程,我们终于来到了魔都——上海。

首先我们来到了复旦二附中门口,在此短暂停留。门口复旦大学的校徽后面复旦大学第二附属中学几个大字,学校规模不大,但是依托名校复旦大学,文化底蕴深厚,复旦大学,始建于1905年,初名复旦公学,是中国人自主创办的第一所高等学校,创始人为中国近代知名教育家马相伯,首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在“自强不息,复兴中华”,寄托着当时中国知识分子自主办学、教育强国的愿望。

接下来的几天,我们心怀谦虚敬畏开始了学习历程,第二天学校领导带领我们参观了校园,并一一作了介绍,让我们对二附中的历史和现实有了初步的了解。然后,我们分别到不同的教室聆听老师们的讲课,通过几节课的学习,我感觉到复旦二附中的老师教学水平很高,每位老师的课堂教学都是那么的充实,老师准备充分,教学认真,治学严谨,课件制作精美,要求严格,授课内容详细,学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使学生对此门课程兴趣浓厚,基本上每节课都是“满堂灌”,这有别于我们实施的素质教育。不过课堂效率的确是高,对老师的要求也很高。每位老师都是驾驭课堂的高手。

期间,我们又到育鹰中学参加了班主任交流学习,听取了育鹰中学校长讲述有关她们学校的教学和管理经验,“德育为先,立德树人”,讲述了德育工作的重要性,以及各种主题活动及其先进的教育理念。然后听取了优秀班主任徐萍老师的班主任经验介绍,“每个人都是我们的际遇”,通过几个具体的事例讲述了学生和班主任的彼此成就,“我们要感恩遇到的每一个人”。

同时我们还见证了复旦二附中学生的一日常规,从早上入校开始,校门口的每个学生的入校礼仪,给我们每个老师留下了深刻的印象。课间操跑步集合,异常迅速,动作标准、整齐划一,每个孩子都洋溢着运动的气息和灿烂的笑容。

因为地理位置的优越性——地处大都市上海,二附中的活动比较多,各种专家讲座,名人交流,对于开拓学生的视野,丰富学生的知识面有不可替代的作用。在我们学习期间,恰逢被誉为“中国女排最好的二传手”——诸韵颖来校作专题报告并和学生互动交流,整个体育馆座无虚席,诸韵颖讲述了自己小时候的梦想,女排精神以及郎平指导对于女排的影响,学生们都被中国的女排精神深深的打动,努力、拼搏的女排精神为学生树立了一个良好的榜样。与学生的排球互动,活跃了现场气氛,教授了排球技巧,现场时常响起热烈的掌声和欢呼声。

终于有机会聆听韩主任的一堂历史课了,很期待,很渴望,韩老师先让两个同学上讲台讲述自己的制作的课件——《莫斯科公国》、《伊凡四世》,然后对这两位“小老师”的演讲进行点评、打分,韩老师诙谐、幽默的语言,引起了学生阵阵的笑声,韩老师课件制作精美,语言严谨,语速平缓,充满了历史的沧桑和厚重感,韩老师满腹经纶,博学多才,他的课堂气场让我赞叹不已,“腹有诗书气自华”,韩老师的“霸气”正是来源于平日的饱读诗书。这一堂课,让我受益匪浅!

一周的学习像流星一样瞬间划过,一路欢歌,我们带着沉甸甸的收获回到了临沂,上海之旅,不虚此行!

择其善者而从之——在复旦二附中学习的一些体会

田红

同学们,一听到“复旦大学”四个字,你的脑海里会浮现出什么?我最先想到的是,哎呀,太遗憾了,我怎么就没考上呢!都怪自己当年读书不用功、太懒惰!这就是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的教训啊!

不过,尽管没在复旦大学读过书,能到复旦大学的附属初中学习,又何尝不是一次美丽的弥补呢?于是,对这次学习活动,我满怀着期待和向往。我心想着在复旦二附中学习时,一定不能放过任何一个美好的细节,等回来了好给我们七年级三班的孩子讲讲。

坐了8个多小时的长途客车,我们终于到达目的地。透过车窗看到复旦二附中的校门,没想到他们的校门那么普通,没咱们的开阔大气;他们的校园面积也没有咱们大,连塑胶跑道都没有;听课的过程中,我还发现他们上课的纪律也不如咱们好。这么一比较,使我激动的心情稍微平复了一些。

可是,再细看,复旦大学第二附属中学这十个字的前面有一个圆形校徽,这个图形着实让人肃然起敬,因为这是复旦大学的校徽。虽然二附中没有塑胶跑道,但是只要他们开运动会,路对面的复旦大学的操场就是他们自己的运动场!真羡慕复旦二附中的学生,因为他们从初中开始就过着和复旦大学生同样的生活。他们的课堂纪律虽然也不太规矩,但是课堂上学生的发言却令人赞不绝口。

我听了好几节语文课,其中印象最深的是六年级的一节,老师首先读了3篇学生习作,是两首诗和一篇国庆游记。我听了之后很惊讶,六年级的孩子能写出这样的诗文,真是了不起!可是,万万没想到,老师让学生点评,他们竟提出了很多仍需改进的地方,而且提的都合情合理。这么好了还不算好,他们对写作的要求可真不是一般的高啊!随后这位老师又讲到了人物描写方法,列举了《简爱》中的语言描写,《红楼梦》中的动作描写,《骆驼祥子》中的肖像描写。七年级的同学们,你们都读完这三部名著了吗?而复旦二附中六年级的同学已经能对这些名著说出个人的见解了!

课间我和几个六年级的学生沟通过,问他们每天放学回家都会做什么,他们异口同声的回答我:作业、作业、作业、作业……他们每天写完家庭作业大概是晚上十点以后,他们周末也要上各种各样的辅导班。他们的生活、学习节奏和咱们相比,真是“有过之而无不及”。

除了读书学习方面,复旦二附中的一日常规也不得不说一说。先说早晨入校吧,进校门前,每个同学都会在距离校门口一米以外的地方放下书包,然后敬少先队队礼,再深深地鞠躬,向保安叔叔问好、向老师问好、向同学问好。在校门里面排队执勤的同学,也同样会向老师、同学问好。课间遇到老师,他们也都会停下来说:“老师好!”再说一说课间操。复旦二附中学生也要做上午、下午两次课间操,和我们不同的是,他们是跑步进场,排面整齐,没有一个人会随便讲话;做操时,无论是六年级还是初三,所有同学都动作标准,规范有力。他们动作自然流畅,使人一看就知道这是他们是平时的习惯 而并非因为外地老师在场特意表现出来的。

说了这么多,其实复旦二附中也有很多和咱们相同的地方,比如,我们做着同样的全国中学生广播体操,我们实行同样的班级值周制度,我们穿着同样款式颜色的秋季校服,更重要的是,我们逢着同样美好的正是学习的年龄。同学们,地区、家庭是无法自己选择的,但是你可以通过自己的努力来升格命运。

龙应台在《亲爱的安德烈》一书中曾说,孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。

最后,借用复旦二附中走廊墙壁上的几句名言和同学们共勉:学无坦途。如果一个人倾其所有以求学问,那么这些学问是没有人能拿走的。少说多做。对明天最好的准备就是今天做到最好!

沪上行散记

赵为江

10月15日清晨,我们一行人在刘主任的带领下,开启了为期一周的复旦二附中研学之旅。

第一次来到上海这个国际大都市,途径复旦二附中校园门口,对面就是百年复旦,想到即将一睹名校名师的风采,一天的车马劳顿掩不住兴奋激动的心情。而上海也以她特有的方式欢迎我们的到来:傍晚下起了小雨,绵绵密密的雨丝,高大茂密的香樟树,满眼是江南的温婉闲适,全然没有想象中繁华喧嚣的闹市景象。

第二天早晨,天已放晴,我们从住处步行来到复旦二附中,李校长和学校的几位领导老师热情地接待了我们,先是陪同我们一起参观校园,校园很小但很整洁,每个角落都充分利用,花草芬芳树木葱茏,清新的空气里弥漫着沁人心脾的桂花香,让人忍不住想深深地呼吸。接下来校长为我们介绍了学校的历史、现状、运营机制和发展前景,学校辉煌的历史、深厚的文化底蕴和先进的办学思想让我们感佩不已。

之后的三天时间过得充实而有规律,我们仿佛回到了自己的学生时代,用眼观察、用耳聆听、用心感受,努力汲取营养,丰富充实自己。

几天下来感受最深的是复旦二附中的行为规范教育,当孩子们在校门口停下匆匆的脚步,向值班老师深深地鞠躬行礼时;当他们在楼梯间碰到老师让老师先行时;当他们在课堂上轻声讨论问题时,从他们身上自然流露的礼仪不正是润物无声的教育“内化于心、外现于行”的最好证明么!有一次当我和几位老师听完一节课,把凳子放在办公室门口时(凳子就是这个办公室的),有个孩子站在旁边,可能不知道我们还用不用,犹豫着要不要把凳子搬进去,就这样直到我们离开,她才把凳子搬回去,这种根植于内心的教养令人感动。他们的教学楼很小,每层楼西南角有一个大约五六平米的洗手间,洗手盆旁边还放着洗手液和抽纸,整个空间干净卫生、没有异味,这些细节对他们来说习以为常,却让我这个外来者感到新奇、惊讶。

至于课堂教学,我们共同的感受就是大容量、快节奏、高效率。这倒不是说一节课要完成很多教学任务,比如张隽老师的诗词赏析课,就只是赏析辛弃疾的一首词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》,内容并不多,但信息量却很大,以“品稼轩词——荐稼轩词——味稼轩词”为主线,设计了一些开放性很强的问题,展现了老师高超的教学艺术和课堂驾驭能力,而同学们的回答也是精彩纷呈,让人不禁为之击节称赞。如讲到“八百里分麾下炙”一句时,让大家想象一下塞外的军营生活,风沙弥漫的大漠深处,篝火熊熊燃烧,将士们在分啖烤牛肉,会有什么声音,会是怎样的画面,在同学们描绘一番后,老师让大家想象着、感受着去朗读一遍,用心体会战争场面的雄浑悲壮。虽然整堂课容量大、节奏快却又从容镇定、游刃有余,轻柔优雅地娓娓道来,让大家醉心于宋词的美妙意境,不知不觉已经到了下课时间,学生在课堂上的表现也显示了他们深厚的文学素养和享受学习的精神风貌。

给我们留下深刻印象的还有他们的校园体育节,每个班级、每个孩子都在精心准备运动会开幕式上的节目,仿佛不是为了比赛,而是赴一场盛大的宴会。

短短几天的研学活动让我们领略了复旦学校教育领跑者的风采,给我们的心灵带来很大的震撼和触动,优秀班主任的经验分享更是让我们获益匪浅,满载着收获踏上归途,心里充满了留恋。

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